PLANIFICACIÓN DEL 2º
TRIMESTRE CURSO 2013-14
PRIMERO DE E. PRIMARIA
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ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
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Unidad 6
8 al 17/1
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Contenidos
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• Escucha, lectura y comprensión de una
narración.
• Escritura de palabras y oraciones con las
letras conocidas.
• Discriminación de las grafías r (sonido suave), b/v y z/c.
• Identificación de la concordancia entre
sustantivo y adjetivo.
•
Escritura de oraciones descriptivas.
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Criterios de evaluación
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• Escucha,
lee y comprende una narración oral.
• Desarrolla
habilidades para expresarse oralmente.
• Asocia
las grafías r (sonido suave), b/v y z/c con sus sonidos correspondientes.
• Lee y
escribe palabras, oraciones y textos con las letras conocidas.
•
Identifica la concordancia entre sustantivo y adjetivo.
• Forma y escribe
oraciones descriptivas.
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Unidad 7
20/1 al 31/1
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Contenidos
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• Escucha, lectura y comprensión de una
narración.
• Discriminación de las grafías: j, g,
ll, ñ, y, ch.
• Identificación de la concordancia entre el
artículo, el sustantivo y el adjetivo.
• Escritura de palabras y oraciones con las
letras conocidas.
• Formación y escritura de grupos nominales.
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Criterios de evaluación
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• Escucha,
lee y comprende una narración.
•
Desarrolla habilidades para expresarse oralmente.
• Asocia
las grafías j, g, ll, ñ, y,
ch con sus sonidos
correspondientes.
• Lee y
escribe palabras, oraciones y textos sencillos con las letras conocidas.
•
Identifica la concordancia entre el artículo, el sustantivo y el adjetivo.
• Forma y
escribe grupos nominales.
• Lee y
comprende un texto informativo.
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Unidad 8
3 al 14/2
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Contenidos
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• Lectura y comprensión de un texto narrativo y
un texto poético.
• Discriminación de las grafías x, k,
w, gü.
• Discriminación de los grupos consonánticos pr y pl.
• Identificación de sílabas y palabras.
•
Escritura de palabras, oraciones y grupos nominales.
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Criterios de evaluación
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• Escucha, lee y comprende una narración.
• Desarrolla habilidades para expresarse oralmente.
• Asocia las grafías x,
k, w, gü con sus sonidos
correspondientes.
• Discrimina auditivamente las sílabas abiertas y cerradas
formadas con pr y pl.
• Forma y escribe grupos nominales.
• Identifica sílabas y palabras.
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Unidad 9
17/2 al 7/3
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Contenidos
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• Escucha y
comprensión de una narración.
• Desarrollo de
habiliadades para expresarse oralmente.
• Escritura de
palabras con br,bl,cr,cl y con c y qu.
• Discriminación de
los grupos consonánticos br,bl,cr,cl y
con c y qu.
• Identificación de palabras y oraciones.
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Criterios de evaluación
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• Escucha, lee y comprende una narración.
• Desarrolla habilidades para expresarse oralmente.
• Asocia los grupos consonánticos br,bl,cr,cl y con c y qu.con sus sonidos correspondientes.
• Utiliza y escribe correctamente palabras con esos grupos consonánticos.
• Identifca y numera las palabras de una oración.
• Completa palabras y textos con las letras c y qu.
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Unidad 10
10 al 21/3
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Contenidos
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• Escucha y
comprensión de una narración.
• Desarrollo de
habilidades para expresarse oralmente.
• Discriminación de
los grupos consonánticos gr, gl, fr, fl, tr, dr.
• Escritura de
palabras con gr, gl, fr, fl, tr, dr.
• Reconocimiento de
las formas verbales del presente.
• Lectura de un poema.
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Criterios de evaluación
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• Escucha, lee correctamente y comprende una narración.
• Desarrolla habilidades para expresarse oralmente.
• Asocia los grupos consonánticos gr, gl, fr, fl, tr, dr con sus sonidos correspondientes.
• Utiliza y escribe correctamente palabras con esos grupos
consonánticos.
• Completa palabras y textos con c y z.
• Lee un poema con la entonación y el ritmo adecuados.
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Evaluación
y repaso
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PLANIFICACIÓN DEL 1º
TRIMESTRE CURSO 2013-14
PRIMERO DE E. PRIMARIA
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ÁREA MATEMÁTICAS
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Unidad 6
8 al 17/1
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Contenidos
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• Sumas con dos y tres dígitos.
• Los números pares e impares.
• Lectura, escritura, descomposición y formación
de series hasta el 19.
• Cálculo de sumas con tres dígitos.
• Lectura y escritura de números pares e
impares.
• Resolución de problemas.
• Interés
por resolver situaciones de la vida cotidiana mediante operaciones de suma.
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Criterios de evaluación
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• Lee, escribe, descompone y completa series con
números hasta el 19.
• Realiza sumas con dos números de una cifra con
apoyo de una serie numérica.
• Calcula sumas de tres dígitos cuyo total es
menos de 20.
• Diferencia los números pares de los impares.
• Resuelve problemas de suma de tres dígitos en
los que se pregunta cuántos elementos hay.
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Unidad 7
20/1 al 31/1
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Contenidos
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• Los números hasta el 29.
• Lectura, escritura, descomposición y formación
de series hasta el 29.
• Cálculo de restas contando a partir del
sustraendo con y sin apoyo gráfico.
• Lectura y escritura de series de decenas.
•
Resolución de problemas..
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Criterios de evaluación
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• Lee, escribe y completa series con números
hasta el 29.
• Descompone los números del 21 al 29 en 2
decenas y unidades, y en forma de suma (20 + dígito).
• Calcula restas contando a partir del
sustraendo, siendo el minuendo un número del 10 al 19 y el sustraendo y la
diferencia números dígitos.
• Reconoce, lee y escribe series de decenas.
• Elige la operación adecuada para resolver un
problema.
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Unidad 8
3 al 14/2
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Contenidos
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• La derecha y la izquierda de uno mismo.
• Lectura, escritura y descomposición de números
hasta el 39.
• Cálculo de sumas y restas de decenas.
• Resolución de problemas de suma o resta de
decenas.
• Cálculo de sumas con números hasta el 39.
• Resolución de
problemas de suma.
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Criterios de evaluación
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• Reconoce en sí mismo la mano (pie…) derecha e
izquierda.
• Calcula sumas y restas de decenas.
• Descompone los números del 31 al 39 en 3
decenas y unidades, y en forma de suma (30 + dígito).
• Forma series con números hasta el 39.
• Calcula sumas con números de hasta dos cifras.
• Resuelve
problemas de suma.
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Unidad 9
17/2 al 7/3
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Contenidos
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• El palmo, el pie y el paso como medidas.
• Los números hasta el 59.
• Restas de dos cifras.
• Medidas de objetos.
• Descomposición de números hasta el 59.
• Resolución de problemas con sumas y restas.
• Interés por reconocer
y aplicar regularidades numéricas.
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Criterios de evaluación
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• Reconoce el largo, ancho y alto de los
objetos.
• Mide longitudes y distancias utilizando
unidades naturales.
• Lee, escribe y descompone números hasta el 59
en decenas y unidades y en forma de suma.
• Calcula restas con números de dos cifras.
• Resuelve problemas de sumas y restas.
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Unidad 10
10 al 21/3
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Contenidos
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• Líneas curvas, rectas y poligonales.
• Los números hasta el 79.
• La medida de capacidad.
• Actividades con diferentes tipos de líneas.
• Descomposición de números hasta el 79.
• Resolución de problemas con sumas y restas.
• Interés por reconocer y aplicar regularidades
numéricas.
• Valoración de la suma
y la resta para resolver situaciones.
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Criterios de evaluación
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• Lee y
escribe números hasta el 79 y los descompone en sumas y en decenas y
unidades.
• Reconoce
las líneas curvas, rectas y poligonales, y diferencia entre el interior y el
exterior de una figura.
•
Comprende los enunciados de los problemas.
• Resuelve
problemas de suma y resta.
•
Determina la capacidad de un recipiente por estimación y manipulación.
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Evaluación
y repaso
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PLANIFICACIÓN DEL 1º
TRIMESTRE CURSO 2013-14
PRIMERO DE E. PRIMARIA
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ÁREA DE LENGUA CONOCIMIENTO DEL MEDIO
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Unidad 6
8 al 17/1
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Contenidos
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• La casa.
• La construcción
de una casa.
• El plano de una
casa.
• La calle.
• Lectura del
plano de una casa.
• Clasificación
de viviendas.
• Interés por
conocer diferentes tipos de vivienda.
• Respeto por el mobiliario urbano y por las normas básicas de
circulación.
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Criterios de evaluación
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• Identifica varios tipos de vivienda.
• Numera las
fases de construcción de una casa.
• Enumera varios
materiales de construcción.
• Localiza sobre
un plano las principales dependencias de una casa: salón, dormitorio, cocina
y baño.
• Discrimina la
utilidad del mobiliario urbano y las funciones de las partes de la calle
(acera, calzada).
• Sabe cómo debe
cruzar la calle con seguridad.
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Unidad 7
20/1 al 31/1
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Contenidos
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• El agua en la naturaleza.
• El ciclo del
agua.
• Los usos del
agua.
• Descripción,
comparación e interpretación de imágenes.
• Lectura e
interpretación de esquemas.
• Adquisición de hábitos de consumo responsable de agua.
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Criterios de evaluación
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• Comprende que
el agua es necesaria para la vida de los seres vivos.
• Enumera lugares
donde se encuentra el agua en la naturaleza.
• Explica el
ciclo del agua.
• Relaciona el
agua con algunos fenómenos atmosféricos.
• Identifica
diferentes usos del agua.
• Valora el consumo
responsable de agua.
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Unidad 8
3 al 14/2
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Contenidos
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• Los animales.
• La reproducción
de los animales.
• La alimentación
de los animales.
• Observación y
clasificación de animales según diversos criterios.
• Análisis de las
características que definen a diferentes animales.
• Lectura de
textos expositivos.
• Respeto por los animales y su entorno.
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Criterios de evaluación
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• Identifica a
los animales como seres vivos.
• Clasifica
animales siguiendo diferentes criterios.
• Asocia animales
adultos con sus crías.
• Relaciona
animales con su alimentación.
• Discrimina
entre animales acuáticos y terrestres.
• Define a los
animales ovíparos y a los vivíparos.
• Responde a
preguntas sobre un texto.
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Unidad 9
17/2 al 7/3
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Contenidos
|
• Los animales domésticos.
• Los animales
salvajes.
• Los animales
marinos.
• Análisis de las
características que definen a distintos animales.
• Clasificación
de animales según distintos criterios.
• Lectura de textos expositivos.
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Criterios de evaluación
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• Identifica los
animales domésticos y los relaciona con lo que nos proporcionan.
• Define qué son
animales salvajes y nombra algunas de sus características.
• Reconoce los
animales marinos y nombra algunos productos que nos aportan.
• Reconoce
características de los animales para clasificarlos.
• Muestra respeto
e interés por los animales.
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Unidad 10
10 al 21/3
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Contenidos
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• Las plantas son seres vivos.
• Partes de una
planta.
• Los cambios
estacionales.
• Usos de las
plantas.
• Lectura e
interpretación de imágenes.
• Interés por las
plantas y su cuidado.
• Valoración de
lo que nos aportan las plantas.
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Criterios de evaluación
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• Identifica a
las plantas como seres vivos.
• Reconoce los
elementos necesarios para la vida de una planta.
• Localiza las
partes de una planta.
• Reconoce los
cambios que las estaciones producen en las plantas.
• Identifica las
aportaciones de las plantas para la vida del resto de los seres vivos.
• Respeta y cuida
las plantas.
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Evaluación
y repaso
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